ИнтернетМОЛОДНЯК с.-х. жив., находящиеся в стадии роста и развития до полового созревания. Наиболее ответственной стадией роста для млекопитающих является молочный период, а для птиц период до оперения. ИнтернетМолодые животные, птицы. Конский молодняк. Молодняк крупного рогатого скота. [Журавли] опять повернули обратно, и тогда Веревкин понял, что это .
Учитываются следующие виды сельскохозяйственных животных: крупный рогатый скот, свиньи, овцы, козы, лошади, верблюды, буйволы, яки, олени северные и олени пантовые. Производится также учет птицы по видам гуси, куры, утки, индейки и др. Поголовье скота распределяется по хозяйственному использованию, виду, возрасту, полу, производственно-экономическому назначению, породному составу.
По хозяйственному использованию скот подразделяется на продуктивный и рабочий. К продуктивному скоту относятся животные, разводимые для получения молока, мяса, яиц, шерсти и других продуктов. К рабочему скоту относятся животные, используемые в качестве живой тягловой силы на сельскохозяйственных работах и др.
В возрастной классификации выделяются взрослые животные и молодняк. Взрослые животные учитываются по полу: маточное поголовье и самцы-производители; отдельно учитывается взрослый скот на откорме. Маточное поголовье составляют все коровы включая сухостойных и яловых , основные и проверяемые свиноматки, а также кобылы старше 3 лет, овцематки, козоматки и ярки старше 1 года независимо от того, давали они приплод или нет.
К молодняку относят ремонтный молодняк, молодняк на откорме, предназначенный для убоя на мясо, молодняк младших возрастов и распределяют по возрастным группам и полу. Численность сельскохозяйственных животных учитывается в физических единицах головах на определенную дату начало месяца, года.
Для анализа и расчета ряда показателей продуктивности животных и др. Средняя численность может также рассчитываться по формуле средней хронологической, исходя из данных о наличии животных на начало каждого месяца. Для определения общего показателя численности всех видов и групп сельскохозяйственных животных делается пересчет отдельных видов и групп скота в условные головы.
За условную единицу принята голова взрослого крупного рогатого скота.
Содержание
Численность скота и птицы в сельскохозяйственных предприятиях устанавливается на основании ежегодных учетов скота и птицы по состоянию на 1 января. В целях обеспечения полноты и точности данных о наличии скота проводится пересчет скота в натуре и проверяется правильность бухгалтерских данных о численности скота.Сведения о наличии скота в сельскохозяйственных предприятиях по формам статистического наблюдения годовым и текущим составляются на основании данных инвентаризации и бухгалтерских данных, а также на основании документов о поступлении и выбытии скота.
В формах статистического наблюдения показывается весь скот, принадлежащий хозяйству, независимо от того, находится ли он на скотных дворах, временно размещен в других сельхозпредприятиях, в хозяйствах населения или находится в отгоне на пастбищах, на работе или на передержке в другом хозяйстве.
Данные о поголовье основных видов скота на начало каждого месяца в сельскохозяйственных предприятиях устанавливаются по данным бухгалтерского учета. Поголовье скота в сельскохозяйственных предприятиях определяется в соответствии с "Инструкцией по составлению статистической отчетности о состоянии животноводства формы N24 и сх ", утвержденной постановлением Госкомстата России от N, "Инструкцией по учету скота в сельскохозяйственных предприятиях", утвержденной Госкомстатом России от Численность скота в хозяйствах населения сельской местности устанавливается по данным похозяйственного учета или переписи скота; в хозяйствах населения городской местности - на основании данных единовременной переписи, а в промежутках между переписями - расчетным путем "Инструкция по учету скота при уточнении данных похозяйственных книг местной администрации", "Инструкция по переписи скота в хозяйствах населения, проживающего в городах и городских поселениях", утвержденные Госкомстатом России от В хозяйствах населения учету подлежит крупный рогатый скот включая буйволов, яков , свиньи, овцы, козы, лошади, нутрии, а также верблюды, ослы и мулы.
Данные о численности скота в хозяйствах населения устанавливаются по состоянию на 1 января на основании сплошного обхода дворов или квартир , опроса владельцев скота или взрослых членов семей. Обход всех домовладений проводится с участием представителей Администрации, домоуправления или домовладельца.
При учете скота в сельской местности учитывается число всех хозяйств, как имеющих, так и не имеющих скот; в городской местности - хозяйства, которые имеют скот. Учету подлежит весь скот, независимо от того, находится ли он в отгоне на пастбищах, на работе или на передержке в другом хозяйстве.
В целях избежания пропуска и недоучета скота, принятого на передержку из хозяйств других территорий, учет во всех случаях проводится по месту нахождения скота. Численность скота у населения в городах и городских поселениях определяется расчетным путем с использованием темпов изменения численности скота за отчетный год, полученным по сельской местности или по материалам обследования бюджетов домашних хозяйств.
Данные о поголовье птицы, числе пчелосемей в хозяйствах населения рассчитываются по данным обследования бюджетов домашних хозяйств путем распространения данных о наличии птицы, пчелосемей на все хозяйства, принятые при учете переписи скота или по проценту изменения наличия птицы, пчелосемей от начала к концу года, исчисленного по данным обследования "Указания по исчислению производства продукции животноводства в натуральном выражении", утвержденные Госкомстатом России от Численность скота в хозяйствах населения сельской местности в течение года устанавливается по оценке местных администраций, городской местности - расчетным путем, аналогично определению численности скота на начало года.
Наличие скота в крестьянских фермерских хозяйствах устанавливается на основании данных форм государственного статистического наблюдения по этим хозяйствам с периодичностью 1 раз в 2 года , а также по данным выборочного обследования "Методика формирования выборочной совокупности крестьянских фермерских хозяйств по ф.
N4-фермер "Отчет о производстве продукции животноводства и численности скота" за год и распространения полученных данных на генеральную совокупность", утвержденная Госкомстатом России от Расчеты поголовья скота в хозяйствах населения и крестьянских фермерских хозяйствах в течение года осуществляются в соответствии с "Методическими указаниями по проведению квартальных расчетов поголовья скота и производства продукции животноводства по категориям хозяйств для районного уровня", утвержденными Госкомстатом России от Продукция выращивания скота и птицы определяется приростом живой массы скота и птицы, который может быть вычислен разными методами в зависимости от организации учета.
В сельскохозяйственных предприятиях объем продукции выращивания устанавливается приходным методом, то есть суммированием живой массы приплода, прироста живой массы молодняка скота и птицы и прироста скота на откорме и нагуле. Данные о живой массе приплода можно установить по актам на оприходование приплода животных и проверить по отчету о движении скота и птицы на ферме.
Полученный с начала года прирост живой массы молодняка складывается из прироста массы молодняка, имеющегося в хозяйстве на отчетную дату, и прироста молодняка, реализованного за отчетный период включая массу павшего молодняка. Чтобы определить полученный за отчетный период прирост живой массы молодняка, имевшегося в хозяйстве на отчетную дату, необходимо использовать данные о проводимых в хозяйстве взвешиваниях молодняка и сравнить эту массу с массой того же молодняка на начало года или при покупке, или при рождении.
Разница массы покажет прирост молодняка. Для определения привеса скота на откорме нагуле устанавливается живая масса скота, находящегося на откорме нагуле на отчетную дату, к нему прибавляется живая масса скота, снятого с откорма нагула с начала года до отчетной даты и из полученной суммы вычитается живая масса всего скота, поставленного на откорм нагул с начала года, и живая масса скота, находившегося на откорме на начало года.
Падеж и гибель молодняка скота, а также скота на откорме нагуле характеризуют потери хозяйств и в счет продукции выращивания скота и птицы не включаются. Если нет данных прямого учета прироста молодняка, производство продукции выращивания скота и птицы рассчитывается расходным методом.
К массе скота, реализованного за пределы хозяйства и забитого в хозяйстве, прибавляют прирост массы наличного поголовья на конец отчетного периода по сравнению с имевшимся на начало отчетного периода и вычитают массу скота, поступившего со стороны. 
Этим способом рассчитывается продукция выращивания в хозяйствах населения, крестьянских фермерских хозяйствах.
Производство молока определяется фактически надоенным коровьим, буйволиным, козьим, овечьим, кобыльим и верблюжьим молоком, включая молоко, израсходованное на выпойку молодняка. Молоко, высосанное молодняком при подсосном кормлении, в валовое производство не включается. Производство молока в сельскохозяйственных предприятиях устанавливается по данным форм статистического наблюдения и годовых бухгалтерских отчетов.
Производство молока в хозяйствах населения определяется как произведение среднего удоя на поголовье коров маток других видов скота , имеющихся у населения. Основными источниками данных для определения количества надоенного молока в хозяйствах населения являются данные учета переписи скота, а также данные выборочного обследования бюджетов домашних хозяйств.
На основании данных обследования устанавливается средний удой молока от одной коровы матки других видов скота по хозяйствам населения. Производство молока в крестьянских фермерских хозяйствах устанавливается либо по данным формы статистического наблюдения, либо по данным выборочного обследования.
Полученный по данным обследования средний удой молока на одну корову распространяется на все поголовье коров, имевшееся в крестьянских хозяйствах в отчетном периоде. Средний надой молока от одной коровы может быть исчислен в расчете на корову молочного стада на начало года или на среднегодовое поголовье коров молочного стада.
Поголовье коров молочного стада в сельскохозяйственных предприятиях определяется по данным форм статистического наблюдения. В производство шерсти включается вся фактически настриженная шерсть с овец, коз, верблюдов, включая шерсть, использованную на внутрихозяйственные нужды, а также потери настриженной шерсти при хранении и транспортировке.
Сюда же включается шерсть-линька, козий пух, а также шерсть повторной стрижки. Шерсть, полученная с шубных овчин при промышленной переработке их на кожу, в расчет производства не включается. Производство овечьей шерсти исчисляется в целом по всем видам, и в том числе с выделением тонкой, полутонкой, полугрубой и грубой шерсти.
Производство шерсти в сельскохозяйственных предприятиях определяется по данным форм статистического наблюдения. В хозяйствах населения производство шерсти определяется как произведение среднего настрига шерсти, принятого по данным обследования бюджетов домашних хозяйств, на поголовье овец коз на начало отчетного периода в хозяйствах населения по учету переписи скота.
Производство шерсти в крестьянских фермерских хозяйствах устанавливается либо по данным формы статистического наблюдения, либо по данным выборочного обследования. 
Полученный по данным обследования средний настриг шерсти распространяется на все поголовье овец коз , имевшееся в крестьянских хозяйствах на начало отчетного периода.
Средний настриг шерсти с одной овцы рассчитывается делением валового настрига шерсти на поголовье овец, имевшееся на начало года. В случае, когда имело место резкое изменение поголовья овец, коз и верблюдов в течение года, расчет производится, исходя из среднегодового поголовья.
Производство яиц определяется их сбором от всех видов птицы, включая потери яиц бой, порча и т. Производство яиц в сельскохозяйственных предприятиях определяется по данным форм статистического наблюдения. Производство яиц в хозяйствах населения определяется исходя из среднего выхода яиц на 1 голову птицы к началу года и численности птицы на начало года.
Выход яиц на 1 голову птицы и численность птицы в хозяйствах населения устанавливается по данным обследования бюджетов домашних хозяйств. Производство яиц в крестьянских фермерских хозяйствах устанавливается либо по данным формы статистического наблюдения, либо по данным выборочного обследования.
Полученная по данным обследования средняя яйценоскость 1 головы птицы распространяется на все поголовье птицы, имевшееся в крестьянских хозяйствах в отчетном периоде. Производство меда определяется количеством меда, собранного пчелами, как вынутого из ульев, так и оставленного на корм пчелам в зимне-весенний период.
Производство меда в сельскохозяйственных предприятиях принимается по данным годовых бухгалтерских отчетов. Производство меда в хозяйствах населения устанавливается по данным обследования бюджетов домашних хозяйств. Выход меда на одну пчелосемью к началу года определяется отношением количества меда, вынутого из ульев, и количеством пчелосемей на начало года.
Полученный выход меда умножается на данные о наличии пчелосемей на начало года и определяет количество меда, вынутого из ульев. Количество меда, оставленное на зимний корм пчелам, устанавливается по средним нормам в расчете на все количество пчелосемей, имевшихся к концу года.
Производство меда в крестьянских фермерских хозяйствах определяется по данным формы статистического наблюдения. Расчеты производства продукции животноводства по вышеприведенной методологии могут производиться как в целом за год, так и за отдельные периоды года.
Продукция животноводства определяется в соответствии с "Инструкцией по составлению статистической отчетности о состоянии животноводства формы N 24 и сх ", утвержденной постановлением Госкомстата России от N ; "Указаниями по исчислению производства продукции животноводства в натуральном выражении", утвержденными Госкомстатом России N 4-фермер "Отчет о производстве продукции животноводства и численности скота" за год и распространения полученных данных на генеральную совокупность", утвержденной Госкомстатом России
Вальдорфская школа — это зарегистрированная торговая марка. Поклонники обучения говорят, что это оптимальный способ развить индивидуальность ребенка. Сомневающимся не нравятся принципы антропософии, применяемые в подобном образовании. Отцом-основателем, кем была создана первая свободная вальдорфская школа, называют Эмиля Мольта, владельца сигаретной фабрики «Вальдорф-Астория».
Мольт организовал школу на основе педагогических трудов Рудольфа Штайнера. Рудольф Штайнер — личность неоднозначная. Он пытался соединить научный подход и сверхъестественное, основал антропософское общество. В своих лекциях рассказывал об исследованиях последовательных воплощений личностей, технике изучения кармы.
Эмиль Мольт предложил ему поучаствовать в создании прогрессивной школы, в основе которой лежал бы новый взгляд на образование. Теперь, чтобы официально называть себя «вальдорфской», работать по методике Рудольфа Штайнера, школе потребуется официально зарегистрироваться в Союзе независимых вальдорфских школ.
Главная цель школы — дать ребенку возможность развиваться в естественном для него ритме. Основа вальфдорской педагогики — антропософия течение, созданное Штайнером. Суть антропософии:. С точки зрения образовательных принципов Штайнера, что это за образование — вальдорфская школа чем ее методы отличаются от классических школ :.
В школу принимают обычных детей. Нет особых требований к первоначальным талантам или знаниям ребенка. При приеме в школу работают правила закона «Об образовании». Первыми в школу возьмут деток, прописанных в доме, закрепленном за территорией школы.
Отказать в приеме ребятишкам не по прописке вправе, только если классы укомплектованы, и не осталось свободных мест. В России есть вальдорфские школы, созданные на базе государственных школ, и частные школы. Обучение в государственных школах бесплатное, родители оплачивают только питание детей.
Стоимость обучения в частных школах зависит от региона. В году необычному стилю обучения стукнуло уже лет. Нежизнеспособная система столько не протянет. Но у каждой медали есть две стороны: разберем плюсы и минусы. В качестве пищи для размышлений, выдержка из бюллетеня «В защиту науки», статья «Незримый член российского образования» Васильева В.
Надеюсь, что мне это удалось. И все же у меня есть повод для благодарности антропософии вообще и вальдорфской системе, в частности. Опыт знакомства с ними помог мне сформулировать одну из важнейших если не самую важную задач начального и дошкольного образования: вовремя научить детей тому, что все, произносимое человеком, должно иметь какой-то смысл.
Утверждение вроде бы самоочевидное, но именно в силу очевидности осознать его удается, лишь столкнувшись со злостным его нарушением». Главная Статьи От 7 до Чем отличается от обычной. Человек — это соединение духа интеллект, способность познавать , души чувства, эмоции, творческие и художественные способности и тела воля, практические способности.
Задача педагога — уделить внимание развитию всех трех составляющих. Четыре сущности человека. Физическое, эфирное, астральное тело и бессмертная составляющая высшее «Я». В школьные годы рождается эфирное тело 7 лет , астральное тело 14 лет , рождение «Я» приходится на 21 год.
У каждого человека уникальное соотношение четырех темпераментов. В течение первых трех лет жизни рекомендуется окружать ребенка детьми со схожим темпераментом. Метод душевной экономии. Ребенку дают задания, посильные ему на данном этапе развития.
В обучении учеников младшей школы много рукоделия, активных игр, занятий, развивающих мелкую моторику. Обучение в сопровождении чувств. Знания дают так, чтобы увлечь ребенка. Делается акцент на долговечность эмоциональной памяти.
Построение уроков. Первый урок — главный, длинный, основной русский язык, география, математика и аналогичные. После них идут иностранный язык, рисование, музыка и подобные. После обеда детям дают предметы с физической нагрузкой садоводство, труд, шитье. Материал дают «эпохами».
По недели дается на то, чтобы ребенок втянулся в определенный учебный предмет. Классный руководитель преподает основные предметы до класса. С первого класса изучают 2 иностранных языка. Оценок нет, только характеристики.
Принцип гармонии души: в подготовишках и начальной школе развивают волю, насыщают программу практическими занятиями, играми, в среднем звене развивают социализацию, художественные навыки, в старших классах делают акцент на умении сочувствовать и критически мыслить.
Кого принимают в вальдорфскую школу. Стоимость обучения. Данные на учебный год, сколько стоит вальдорфская школа в разных городах:. Москва — 26 рублей ежемесячный взнос, нередко добавляют первоначальный единоразовый взнос в таком же размере, как и ежемесячный.
Питание оплачивают отдельно; Санкт-Петербург — 26 рублей, питание или включено в сумму, или оплачивается отдельно; Воронеж — 15 рублей ежемесячно, питание оплачивают отдельно; Иркутск — 15 рублей ежемесячно, питание оплачивают отдельно; Уфа — школа полного дня, 20 рублей ежемесячно, питание оплачивают отдельно.
Школа неполного дня — 15 рублей, питание оплачивают отдельно. Плюсы и минусы обучения. Начнем с хорошего:. Упор делают на развитие личности. Педагог направляет ребенка, поддерживает, дает высказать свое мнение. Обучение двух иностранных языков с первого класса нередко принимают, как плюс. Нет домашних заданий.
Это несказанная радость для детей и их родителей. Процесс обучения стараются строить так, чтобы привить любовь к школе. Чтобы на учебу — как на праздник, а не как на каторгу. Нет соперничества. Стараются класс сплотить, не потворствовать козням, гонениям, дразнилкам.
Не стоит забывать, кто создал вальдорфскую школу, господин Штайнер оставался до конца своих дней практикующим мистиком. Раньше основную массу учеников составляли дети родителей, увлекающихся принципами антропософии. Сегодня туда отдают деток, которым хотят создать комфортные, неконфликтные условия обучения.
Это иногда выливается в неспособность детей влиться в другой, более «приземленный», «дворовый», «обычный» коллектив. Дети до второго класса пишут печатными буквами. Есть мнение, что пренебрежение письмом снижает темп развития ребятишек.
Большее количество подобных школ в России — частные, и стоят они недешево. Школа больше подходит творческим личностям, деткам с гуманитарным уклоном. В обучении не приветствуются новые технологии, компьютеры и другие гаджеты. От детей не требуют уметь читать.
Считается, что до лет не владеть чтением нормально. Детям с высокими интеллектуальными способностями или логическим складом ума генами инженера в такой школе вполне реально закопать талант глубоко в землю. На уроках выжигания, труда и лепки ребенок не узнает о робототехнике, программировании и прочих математических прелестях.
Отсутствие конкуренции вполне способно снизить желание учиться и хоть что-то делать. Некоторым деткам важно видеть результаты своей работы, а здоровая конкуренция подталкивает их двигаться вперед. Уравнивание класса под одну общую дружную компанию вполне способно спровоцировать заминание конфликта вместо здорового вскрытия проблемы и справедливого наказания виновного.
Большой акцент на личности учителя — это очень большая человеческая ответственность. То, что начинается с улыбок и желания творить с детьми, способно спровоцировать комплекс «маленького бога». Такое случается редко, но знать об этом стоит. Дети, не желающие играть по правилам такого учителя, становятся негласными изгоями.
Ваш Littleone. Все публикации автора » Подписаться. Категория: От 7 до Ошибка заполнения dummy. Все публикации автора ». Личная история. Взгляд на учебный процесс с другой стороны: «Я не обязана любить ваших детей!
100 Самых Невероятных Животных, о Существовании Которых Вы не ЗналиПоделиться:
Leave a Reply